Глава государства побеседовал с первостроителями и поздравил их с 20-летним юбилеем столицы.

06.07.2018

СЕМЁНОВА Надежда Алексеевна (Россия) – учредитель ООО "Школа здоровья Н.Семеновой «Надежда», академик Российской и Европейской Академий естественных наук, член попечительского совета Ассоциации матерей "МАМА", кандидат биологических наук Биосферные изменения в ХХІ веке на Земле и адаптационные процессы живых организмов ІІІ тысячелетия, эпохи  Водолея Нам выпало большое счастье – жить в XXI веке. Одновременно это и большие трудности, главным образом из-за неосведомленности землян о серьезных переменах условий жизни на Земле. Мы живем в эпоху перемен. Этот период можно назвать эпохой выживания. Каждые 2 тысячи лет планета Земля выходит из-под влияния одного созвездия и входит под влияние другого. Взаимодействие электромагнитных полей созвездия и электромагнитного поля Земли определяют биосферные условия.

ПАВЛОВА Татьяна Леонидовна (Россия) – профессор кафедры педагогики Новосибирского государственного педагогического университета, Рыцарь гуманной педагогики МИР СЕМЬИ В ПОНИМАНИИ СОВРЕМЕННЫХ ДЕТЕЙ И УЧАЩЕЙСЯ МОЛОДЕЖИ «Последствия деморализации семейных отношений оказались столь тяжкими, что сегодня мы поставлены перед выбором: быть или не быть Отечеству» Святейший Патриарх Алексий Глобализация и информатизация мирового сообщества не только способствовали прогрессу человечества, актуализировали такие ценности, как успех, карьера, выживание, материальное благополучие, но и обернулись негативными сторонами этого явления – кризисом культуры, падением духовности, обесцениванием семьи и её роли в формировании ценностей подрастающего поколения.

ОМАРБЕКОВ Еркин Ершекеулы (Казахстан) – кандидат педагогических наук, доцент Евразийского национального университета им. Л.Н.Гумилева Гуманизация образования как педагогический принцип в подготовке будущего учителя информатики Человек как самоцель развития, как критерий оценки социальных процессов представляет собой гуманистический идеал происходящих в стране преобразований. Поступательное движение к этому идеалу связано с гуманизацией жизни в обществе, в центре планов и забот которого стоит человек со всеми своими нуждами, интересами, потребностями. Сущность человека во многом определяется тем, какой системы ценностей он придерживается, что побуждает его к деятельности, какие цели им преследуются. От этого зависит не только судьба страны, но и будущее ее граждан.

МАНСУРОВА Клара Шарафовна (Россия) – кандидат химических наук, председатель Международной общественной организации «Родительская забота» ОТ СЕМЬИ – К ОБЩИНЕ НАРОДОВ Наиболее устойчивой ячейкой общества испокон веков считается семья. Семья – это самая древняя находка и традиция человечества. По эффективности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с СЕМЬЕЙ. То, что человек в раннем детстве приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Если проследить историю развития человечества, то вообще вся она начинается только после того, как первобытный человек, изнемогая в борьбе с силами природы, оставил свое одинокое полуживотное существование и перешел к общинной жизни.

МАНСУРОВА Клара Шарафовна (Россия) – кандидат химических наук, председатель Международной общественной организации «Родительская забота» ОТ СЕМЬИ – К ОБЩИНЕ НАРОДОВ Наиболее устойчивой ячейкой общества испокон веков считается семья. Семья – это самая древняя находка и традиция человечества. По эффективности своего воздействия на личность ни один из институтов воспитания не может сравниться с СЕМЬЕЙ. То, что человек в раннем детстве приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни. Если проследить историю развития человечества, то вообще вся она начинается только после того, как первобытный человек, изнемогая в борьбе с силами природы, оставил свое одинокое полуживотное существование и перешел к общинной жизни.

НАРКЕВИЧЕНЕ Ирина Прохоровна (Литва) – директор школы им. М.Горького, г. Клайпеда ВОСПИТАНИЕ ДУХОВНОГО ЧЕЛОВЕКА В ШКОЛЕ Уважаемые участники Форума! Воспитание духовного человека в школе – один из самых сложных вопросов. Сложных, в первую очередь, потому, что это не прописано в образовательных стандартах, требованиям которых подчиняется школа и руководствуется в планировании своей деятельности. Сложно потому, что это не востребовано современным обществом, а, следовательно, нет социальной заявки на такое явление, как «Человек духовный». Сложно потому, что это просто СЛОЖНО ВОСПИТЫВАТЬ ДУХОВНОСТЬ.