МАКИЕНКО Максим Геннадьевич (Россия) – аспирант Московского государственного университета культуры и искусств Духовная культура как фактор нравственности современной молодежи Как известно, человека формирует окружающая его среда, обычаи, обряды, традиции и праздники. Безусловно, большое влияние на формирование и становление современной молодежи оказывает духовная культура. Как пишет автор книги «Философия» А.Г. Спиркин: «Совокупность материальных и духовных ценностей, а также способов их создания, умение использовать их для дальнейшего прогресса человечества, передавать от поколения к поколению и составляет культуру»[1]. Говоря о нравственности невозможно не упомянуть такую сферу человеческой деятельности, как «культура». Культура выступает определяющим понятием при формировании нравственности у молодежи. Ведь нравственность – это внутренняя установка каждого индивида социума принимать решения согласно своей совести.

Джимми ЛАМА (Непал) – руководитель отделения международной организации «Дети Земли» Молодежь – наиболее динамичный ресурс мира, прокладывающий новый путь для цивилизации, направляемой сегодняшними духовными лидерами. Стоя на пороге нового важного момента истории, все поколения – взрослые, молодежь и дети – должны собраться как партнеры для совместной работы, с тем, чтобы внести свой вклад и сделать окружающий нас мир более безопасным местом для жизни. Создание для мира такого нового пути, который придумали старшие и должны проложить молодые, обеспечит лучший дом для будущих поколений, более безопасный, устойчивый и мирный. Мы вынуждены жить в мире, который становится все более и более неустойчивым из-за необузданных человеческих желаний, в результате чего сильно нарушается и постепенно разрушается каждая сфера нашей жизни, начиная от внешней атмосферы и заканчивая внутренней ноосферой.

КАРАПЕТЯН Давид Георгиевич (Россия) – помощник заместителя председателя Комитета по образованию Государственной Думы Федерального Собрания РФ Образование как фундамент духовного развития Национальная доктрина образования в Российской Федерации, утвержденная Постановлением Правительства РФ от 4 октября 2000 г. N 751, увязывает стратегические цели образования с проблемами развития российского общества, включая создание основы для устойчивого социально-экономического и духовного развития России, обеспечения высокого качества жизни народа и национальной безопасности. Вместе с тем, образовательная политика, неадекватная значению образования, смыслу человеческой жизни и эволюционной ступени развития общества, а также понятию государства становится причиной тотального, т.е. духовного, материального и организационного, разрушения государства.

Лариса ГУДКОВ (Германия) – ассистент по Восточной Европе в центральном офисе ассоциации «Мир через культуру – Европа» Красота как фактор воспитания духовности В настоящее время человечество переживает небывалый духовный кризис, о чем свидетельствует хаос, охвативший все сферы общественной жизни, будь то социально-культурная, политическая или экономическая. Сложившаяся ситуация является закономерным результатом того, что научно-техническое развитие, поставившее человечество перед дилеммой атомной бомбы, достигло небывалых высот, в то время как процесс духовного обновления остановился, не сумев преодолеть заграждения, воздвигнутые его противниками. Жизнь современного общества подчиняется логике «купли-продажи», вследствие чего его внимание фокусируется исключительно на материально-физических благах. Это усиливает негативные стороны характера человека, поскольку апеллирует к его низким инстинктам и предлагает соответствующие декадентские «культурные» ценности. Такое положение дел показывает, что общество, лишенное культурно-духовной основы, имеет тенденцию к саморазрушению.

КУКЛАЧЁВ Юрий Дмитриевич (Россия) – Народный артист России, художественный руководитель Театра кошек ШКОЛА ДОБРОТЫ В старину мудрецы утверждали, что Вселенная держится на трех вещах – МОЛИТВЕ, РАБОТЕ И ПОМОЩИ БЛИЖНЕМУ. Молитва очищает наше сердце, направляя  наш разум к добру и милосердию. Работа позволяет осуществлять свое предназначение. А помощь ближнему заложена природой в духовно-нравственном механизме каждого человека. Ученые, наблюдая уникальное явление природы, обнаружили, что при зарождении человека каждый элемент, который первый формируется и обретает силу, кидается на помощь следующему. А этот, набирая энергию, тут же бросается на помощь другим структурам.

Эдда ГРОЕНХАГЕН (Германия) – отдел образования и здоровья «Мир через культуру – Германия» Воспитание на основе этики и законов природы (Воспитание 3-го тысячелетия, основанное на законах этики и природы и определенное в 7 понятиях) ЧТО ТАКОЕ ЭТИКА? Этика – это социальная наука о том, как достичь ненасильственных, демократичных и долговременных отношений. На самом деле, сегодня во всем мире растет интерес к этическим вопросам и действиям. В своей цели этика – это практическая наука. Это достижение знания не ради самого знания, а ради разумного его использования на практике. Этика призвана помочь людям в принятии моральных решений. Этика связана со следующими науками: 1.    Логика – причина и следствие как двигатель логически выстроенной жизни; 2.    Эстетика – представленная в искусстве и красоте, она обеспечивает качественное усовершенствование жизни в целом; 3.    Физика – как наука, объясняющая причину и следствие – в макро- и микрофизике, и необходимые вычисления помогает сделать 4.    Математика.